5月8日至9日，中国著名作曲家龚耀年先生来到上海师范大学音乐学院，为音乐科技系的同学们带来一场“电声小乐队编配法”专场**班讲座。

      龚耀年先生，1940年出生于上海，1963年毕业于上海音乐学院作曲系。现为中国音乐家协会理事，创作委员会副主任，《音乐创作》常务副主编并兼任中国儿童音乐学会副会长，中国电视音乐研究会常务理事等职。代表作品有：交响音画《哈那斯湖》、四重奏《在海边》、歌剧《风雨花》、合唱《风雨花》、合唱《国旗颂》、《给未来一片绿色》、《我们来到美丽的山谷》、《祝愿香港》、《银色月光》等。

      本次为期两天的**班，龚老师撇开一些零碎的编配技法，将讲课重心放在乐队编配时最重要的三个因素上——织体写作、副旋律写作，以及前奏、间奏、尾奏写作。并同时结合他亲自编写的教材《实用电声小乐队编配法》进行教学。将书中重点部分加以强调，指导同学们如何有所侧重地学习。

    在第一天的织体讲学部分，龚老师主要列举了五种不同的伴奏织体：抒情性风格的慢节奏型、沉思性风格的慢节奏型、活跃的快节奏型、进行曲风格的节奏型、民歌风格的节奏型。并一一举例说明各节奏型所适用的音乐风格以及所能表达出的情感意境。他提供出自己的创作经历给同学们作为教材，用一首首脍炙人口的传遍大江南北的歌曲作为例证：《我爱承德我爱家》、《唱支山歌给党听》、《紫竹调》等等。

      第二天，龚老师首先带领同学们一探副旋律（复调）写作的奥秘。他将所有的副旋律归纳总结为四种类型，即：模仿式副旋律、衬句式副旋律、对比式副旋律、装饰式副旋律。同样，在解释完理论概念之后，龚老师为大家播放了几首耳熟能详的歌曲作为例子：《三十里铺》、《*****》等，为了让同学们对副旋律写作与作用有更加直观的理解，龚老师还让同学们跟着主旋律来进行副旋律声部的试唱，最后还让同学们根据主旋律来写作一条与之相适应的副旋律。在这之后，龚老师又以同样多维教学的方式，分别向同学们传授了前奏、间奏、尾奏的写作方法，并对如何正确利用这些过渡性的段落来使创作的音乐更具生命力与逻辑性进行了一番详细的讲解。

       通过本次龚耀年老师生动、充实的讲座，同学们对电声乐队的编配方法有了更加直观、更加深入的了解，大家也纷纷入手了龚耀年老师编写的《使用电声小乐队编配法》一书，许多同学打算将之视为自己平时音乐创编过程中的一个实用、精简的必不可少的工具书来使用。一位同学表示：“有了这本书作为指导，以后我们在创作过程中碰到一些常见的编曲问题时，就不会那么丈二和尚摸不着头脑了，从这本书里，我们可以由浅入深地学到许多实用的知识。”（孙羽晞）