2013年6月20日，在上海师范大学西一教室，教育学院院长陈永明教授做客“教育科研方法论”讲坛，为我院2012级两百多名研究生做了一场题为“我的教育科研之道”的讲座。这是本学期面向我院研究生必修核心课“教育科研方法论”的最后一讲，学院部分青年教师出席了此次学术讲座。
陈教授先从论“道”为出发点，诠释我国自古以来“道”字深刻内涵，从“圆形文化与思维方式”讲到“东西文化差异”，再讲到“东西文化与思维逻辑运作之差异”，然后列举“定向思维与逆向思维”、 “求同思维和求异思维”的利弊得失。接着，陈教授谈到教育教学的“三个中心”（教师、课堂、教材）及其教育改革。陈教授以三个时代对“苹果”（亚当夏娃偷吃的禁果、牛顿的苹果以及乔布斯的苹果等）的认知及作为，说明探索与创新对促进人类社会发展的重要性。最后，陈教授从农耕时代文明、工业时代文明讲到如今的信息时代文明，与时俱进地论述“我的教育科研观”。
在整场学术讲座中，陈教授引经据典，诙谐幽默的语言赢得了全场师生的阵阵掌声，其精彩讲述为“教育科研方法论”讲坛划上了完美的句点。经过一个学期的学习，同学们对教育科研方法有了更深的领悟，并关注如何应用到实践研究中。
（供稿：雷文静 吴艳 摄影：黄立安）
